Manos Creadoras

Makaskujnín

Estas escuelas tienen como principios fundamentales:

•  La relación con la materia
•  La disponibilidad del creador
•  La Importancia de los sueños
•  La ritualidad
•  La vocación: a) el gusto (shtalakatin) y b) el “don” (chunash minit)
•  El aprendizaje
•  La producción
•  El resultado
•  El compartir el producto

Ix pulatama Panamak / Mundo del algodón

El hilado y el tejido como metáforas del tiempo, de la vida y de la creación son usados para expresar a través de un lenguaje simbólico la relación con el universo y  la vida comunal.

Es un espacio de enseñanza-aprendizaje. Las maestras y maestros tradicionales en el arte del hilado, tejido y bordado  trabajan para regenerar los espacios de vínculo con la naturaleza y revaloran el conocimiento  a través de la iconografía propia en los bordados y  telar de cintura.

Ihtamanah / “Las que trabajan con el barro” (Escuela de Alfarería Totonaca)

Tierra como sinónimo de creación y en comunión con la naturaleza… el contacto sensual y primordial con el barro… nuestros antiguos artistas del totonacapan han dejado un valioso legado a la humanidad. En nuestra escuela regresamos a la tradición de la alfarería realizada a mano con las técnicas ancestrales pero poniendo la mirada en el futuro, nuestras maestras reflexionan a través de este oficio ofreciéndonos la tradicional alfarería dedicándose a explorar formas prehispánicas y recreando los objetos cotidianos. Por otro lado, a través del diálogo y la experimentación, nos relacionamos con otras propuestas como es el caso de Escuela Mexicana de Cerámica, S.C.–Tamsa, A.C.

La Casa de las Pinturas

Los totonacos, como muchos otros pueblos indígenas, han desarrollado un concepto propio del color y de sus múltiples técnicas de aplicación en: textiles, cerámica, madera, piedra, zacuales, pintura corporal, murales, medicina, danza, etc. La Casa de las Pinturas se propone regenerar este arte mediante talleres de investigación, experimentación y creación para su transmisión a las nuevas generaciones.